Ćwiczenia manualne – usprawniające drobne, precyzyjne ruchy ręki

1. Modelowanie w glinie lub plastelinie (ćwiczymy koordynację obu rąk) np.:

a. tworzenie wzorów z cienkich wałeczków,

b. formowanie płytki, wygniatanie palcami różnych form (tzw. płaskorzeźby),

c. tworzenie form bardziej złożonych (np. zwierzęta, grzyby, postacie ludzkie),

d. układanie z wałeczków pojedynczych liter lub całych wyrazów

2. Wyrywanki i naklejanki – tworzenie kompozycji z różnych form. (Gdy dziecko ma trudności, można ułatwić to zadanie poprzedzając wyrywanie – narysowaniem na papierze zamierzonej formy).

3. Rozdzieranie i rozcinanie papieru po narysowanych prostych ukośnych, falistych, łamanych.

4. Nawlekanie koralików, przewlekanie tasiemek przez guziki z dużymi dziurkami, przyszywanie guzików, szycie prostymi ściegami.

5. Zbieranie dwoma palcami drobnych elementów jak pesetą, później można bawić się tak samo, ale przy użyciu pęsety.

6. Ugniatanie papierowych kul i rzucanie nimi do celu.

7. Stukanie czubkami palców – może przyjąć to formę zabawy w grę na fortepianie, zabawę w deszcz itp.

8. Przekuwanie papieru igłą z nitką w miejscu oznaczonym punktami.

Literatura:

1. Jastrząb J. „Usprawnianie funkcji percepcyjno-motorycznych dzieci dyslektycznych”